Titre: « Renforcement des capacités dans la formation et l'insertion» socioprofessionnelle des adultes en risque de précarité (T-CAP)
Type du project: LLP / GRUNDTVIG Projets multilatéraux
Numéro de référence: 2013 – 540154-LLP-1-2013-BE-GRUNDTVIG-GMP
Promoteur /Coordinateur: Action intégrée de développement (AID), Belgique
Durée: 2 ans (1er janvier 2014 - 31 décembre 2015)
Etat actuel: en cours
Valeur totale du contrat: 357.219 Euro
Valeur du contrat pour le Groupe pour l'Intégration Européenne: 18.532 Euro
Résumé et objectifs:
Dans le champ de la formation des personnes précarisées, l'approche par compétence a permis d'organiser plus adéquatement les formations avec les réalités du marché de l'emploi et de l'articuler avec les autres niveaux de formation ou de validation de compétences.
Pourtant, force nous est de constater que l'accumulation de compétences techniques et transversales ne suffit pas, dès lors que l'on vise une inclusion sociale durable des plus défavorisés et pas seulement leur employabilité à court ou à moyen terme. Il est donc nécessaire de s’interroger sur la manière dont les pratiques de formation renforcent ou entravent le développement des capacités des stagiaires à mobiliser leurs compétences pour transformer effectivement les ressources éducatives en réelles opportunités de développement socio professionnel.
Pour ce faire, il s’agit de définir et traduire pédagogiquement comment travailler sur la mise en capacité des demandeurs d'emploi à retisser des liens sociaux, à redevenir acteurs de leur parcours professionnel et social, à développer leur autonomie et leur espace de liberté pour pouvoir réellement sortir des mécanismes de précarité. Pour cela nous souhaitons mener un travail d’étude sur 15 centres de formation, pour relever, avec eux, quelles sont les pratiques, organisations et contextes qui facilitent le développement des « capacités ». Nous souhaitons ensuite formaliser des recommandations liées à ces pratiques de telle manière à ce quelles puissent être mobilisables et transférables dans n’importe quel centre de formation. En lien avec cet objectif, nous allons proposer un accompagnement des 15 centres participants pour les aider à implémenter les recommandations dans leurs pratiques formatives.
Les différents outils théoriques, méthodologiques et d’évaluation de testing produits seront enfin diffusés pour permettre à d’autres acteurs de s’en saisir, tant dans la perspective de leur transfert qu’en vue de faire progresser la réflexion sur les capacités.
L’ambition générale du projet vise à l’amélioration des pratiques de formation et d’accompagnement des centres de formation qui s’adressent à des adultes en difficulté d’insertion, en vue de renforcer durablement leur insertion sociale et professionnelle. Ce faisant, il vise à contribuer à approfondir la réflexion sur l’inclusion sociale des adultes socialement vulnérables et sur les modalités concrètes pour l’optimiser. Le projet est basé sur le postulat que le développement des « capacités » en formation est un facteur clé de réussite à une intégration durable des individus sur le marché du travail et dans la société de manière générale.
Pour ce faire, le projet se décline en trois objectifs opérationnels complémentaires:
Résultats:
Partenariat:
Le site web du projet T-CAP: www.t-cap.eu
ENGLISH DESCRIPTION
Title: « Renforcement des capacités dans la formation et l'insertion socioprofessionnelle des adultes en risque de précarité / Consolidating capabilities in socio-professional training and integration of adults at risk of insecurity » (T-CAP)
Project type: LLP / GRUNDTVIG - Multilateral Projects
Reference number: 2013 – 540154-LLP-1-2013-BE-GRUNDTVIG-GMP
Promoter /Coordinator: Action intégrée de développement (AID), Belgium
Duration: 2 years (1st of January 2014 – 31st of December 2015)
Current stage: in progress
Total value of the contract: 357.219 Euro
Value of the contract for Group for European Integration: 18.532 Euro
Summary and objectives:
In the field of training of vulnerable persons, the competency-based approach allowed to organize training more adequately to the realities of the labour market and to articulate the training with other levels of training or of skills validation.
Yet, we are forced to see that the accumulation of technical and soft skills is not enough, since the goal is a sustainable social inclusion of the vulnerable people and not just their short or medium term employability. It is therefore necessary to consider how training practices help or hinder the development of trainees’ capacity to mobilize their skills to effectively transform the educational resources in real socio-professional development opportunities.
To do this, it is necessary to pedagogically define and translate how to work on empower the job seekers to improve their social links, to become actors in their social and professional pathway, to develop their autonomy and space of freedom in order to really get out of precarious, insecure and vulnerable mechanisms. For this we wish to conduct a study upon 15 training centers, to identify together with them which are the practices, organizations and contexts that facilitate the development of "capabilities". We wish then formalize recommendations related to these practices so that those practices to be mobilized and transferred in any training center. In line with this objective, we will offer support to the 15 participating centers, by helping them implementing the recommendations in their training practices.
The various theoretical, methodological and evaluation of the testing products tools will finally be disseminated, to allow other players to use them, both from the perspective of their transfer and of that to advance reflection upon their capacities.
The general ambition of the project is to improve the training and support practices for training centers that are meant to adults with integration difficulties, in order to sustainably strengthen their social and professional integration. In doing so, it aims to contribute to further reflection on the social inclusion of socially vulnerable adults and on concrete ways to optimize it. The project is based on the premise that the development of "capabilities" in training is a key success factor for a sustainable integration of individuals into the labor market and in society in general.
To do this, the project has three complementary operational objectives:
Results:
Partnership:
Website of T-CAP project: www.t-cap.eu